Algorithmic literacy and epistemic inequality: the risk of a new cognitive colonization with AI Capítulo

http://dx.doi.org/10.62486/978-9915-9851-9-0.ch01

Autores

Bracho Fuenmayor, Pedro Luis

fecha de publicación

2025

Publicado en

Emerging pedagogies: AI, territory, and situated knowledges (Spanish edition) Libro

Identificador de objeto digital (DOI)

https://doi.org/10.62486/978-9915-9851-9-0.ch01

Número Estándar Internacional de Libros (ISBN) 13

9789915985190